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好課是這樣磨成的(數學卷1)/大夏書系

  • 作者:雷玲
  • 出版社:華東師大
  • ISBN:9787567501102
  • 出版日期:2013/03/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:213
人民幣:RMB 29.8 元      售價:
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內容大鋼

作者介紹
雷玲
    雷玲,網名紅袖子,曾在大學任教,北京教育音像報刊總社報社副總編輯,資深教育記者,37次獲教育部新聞獎、北京市新聞獎、全國教育教輔獎等獎項。編著、主編、策劃了30余本中小學教師專業用書。其中,編著的《故事里有你的夢想——18位名師的精神檔案》、《教師的幸福資本——成長為優秀教師的8種特質》、《誰來辦好每一所學校——9位校長的辦學智慧》,主編的《聽名師講課》、《好課是這樣煉成的》、《小學語文名師教學藝術》、《小學數學名師教學藝術》、《中學語文名師教學藝術》、《中學數學名師教學藝術》、《名師教學機智例談》、《特級教師的特別建議》、《課堂深處的精彩——中外教育對比賞析》等書,受到廣大教師朋友的歡迎。

目錄
品味細節的精彩篇
  設計巧  過程實  練習精
  ——特級教師劉松《時、分的認識》教學賞析
  打破框架  力求重構
  ——青年名師強震球《角的度量》教學賞析
  從「割圓」開始啟智
  ——特級教師席爭光《圓的周長》教學片段賞析
  好課從觸摸開始
  ——山東省優秀教研員孫鳳武《角的初步認識》教學賞析
  把好問題「煉」出來
  ——-特級教師潘小明《平行四邊形的面積計算》教學賞析
  數學課是如何上出「哲學味」的
  ——特級教師王俊《平面圖形的周長和面積》教學賞析
  二度開發創新意
  ——評優秀青年教師賈海林《圓的認識》一課
  數學呈遞的力量
  ——聽特級教師華應龍《分數的再認識》偶得
  好教法教出好思維
  ——優秀青年教師劉正松《乘法分配律》教學評析
  從兒童的經驗出發以兒童的發展為本
  ——聽特級教師魏潔《認識平行》一課有感
  引導學生再創造的智慧課堂
  ——特級教師吳正憲《數的整除》教學賞析
  聊天中學習分享中提升
  ——特級教師吳金根《數字與信息》教學賞析
教法的完美與缺陷篇
  同中尋異在比較中明理
  ——對比兩位青年教師執教的《小數乘小數》
  課堂提問如何「閃亮一點,照亮一片」
  ——從一次失敗的課堂提問說起
  細膩與睿智
  ——特級教師吳正憲、華應龍《圓的認識》同課異構教學賞析
  過猶不足
  ——數學教學實踐中的一些問題辯證談
  「算理體驗」不可或缺
  ——由《一個數除以分數》的教學想到的
  一課三試
  ——對用活教材的三次自我反思
  讓孩子的思維跳起來
  ——對「解決問題」教學的新思考
  「給數學加點兒糖」
  ——有感於數學趣味題教學
  細節決定注意力的廣度
  ——對《求一個小數的近似數》一課的自我反思
  生成,充分預約的精彩!
  ——看三位特級教師如何在「辯論」中促進生成
  自主建構獲新知
  ——以「複式統計表」教學為例
經典課堂反思與升華篇
  既「前瞻」又「後顧」

  ——特級教師錢守旺《分數的再認識》教學賞析
  以解決問題為線索學習概念
  ——特級教師陳靜《認識周長》教學賞析
  比知識更重要的是思想方法
  ——特級教師牛獻禮《植樹問題》教學賞析
  促進學生深刻理解數學內涵
  ——特級教師牛獻禮《比的意義》教學賞析
  深入體驗追求高效
  ——特級教師戴銀杏《三角形的特性》教學賞析
  優化呈現細節促進學生理解
  ——市級學科帶頭人吳天芹《用字母表示數》教學細節解讀
  讓分數「走進」學生心裡
  ——特級教師田立莉《分數再認識》教學賞析

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